24 апреля 2026

Джемма Аветисян встретилась со студентами творческих вузов Красноярска в рамках программы «Культура суверенной России»

В институте искусств имени Дмитрия Хворостовского прошли встречи для педагогов и студентов в рамках комплекса воспитательных мероприятий «Культура суверенной России».

 

 

 

 

 

 

 

 

1 /

В Сибирском государственном институте искусств имени Дмитрия Хворостовского прошли встречи для педагогов-мастеров и студентов.

Программа «Культура мастерства» проводится в рамках комплекса воспитательных мероприятий «Культура суверенной России», который реализуется Академией творческих индустрий «Меганом» (проект «Таврида.АРТ») совместно с Министерством культуры Российской Федерации с 2024 года.

Программа объединила студентов и педагогов-мастеров творческих вузов, выполняющих ключевую роль в воспитании молодого поколения деятелей культуры. С видеообращением к участникам выступил заместитель министра культуры Российской Федерации Сергей Першин, подчеркнув, что воспитание культурой — это ежедневный вклад в будущее страны.

23 апреля студенты стали участниками встречи с экспертом «Таврида.АРТ» Джеммой Аветисян — художественным руководителем Молодёжного драматического театра «Первый театр», главным режиссёром Красноярского музыкального театра, лауреатом премии «Золотая маска», членом Молодёжного совета СТД РФ. Лекция на тему «Искусство — это мы» прошла для студентов Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского, Красноярского хореографического колледжа и Красноярского художественного училища им. В. И. Сурикова.

На встрече Джемма Аветисян рассказала о том, как молодому представителю творческой профессии реализовать себя, какие возможности для старта существуют и доступны уже сейчас, как преодолеть страх ошибки и первого шага, а также где искать силы и вдохновение для достижения целей. Мероприятие прошло в формате живого диалога.

Ценно, что Красноярский край присоединился к масштабной географии программы «Культура суверенной России». 14 апреля мне выпала честь встретиться со студентами Минусинского колледжа культуры и искусства и уже сегодня продолжить общение с молодёжью здесь — в Сибирском институте искусств в Красноярске. Считаю, что молодому специалисту важно услышать кого-то близкого ему по возрасту — того, кто понимает его страхи и стремления, поскольку, условно говоря, сама недавно была на его месте. И моя основная цель — помочь осознать свою индивидуальность, донести до каждого, что мы сами не знаем границ собственных возможностей, поэтому важно чётко сформулировать цель, а затем действовать, развиваться, пробовать новые векторы в творчестве, — рассказала Джемма Аветисян.

В этот же день в рамках программы «Культура мастерства» состоялась встреча с экспертами для педагогов-мастеров из Сибирского государственного института искусств имени Дмитрия Хворостовского и Красноярского колледжа искусств имени П. И. Иванова-Радкевича.

В центре программы — ключевой профессиональный вопрос: чему на самом деле учит мастер, помимо профессии? Обучение в творческом вузе всегда включает глубинный слой — передачу ценностей, смыслов, отношения к культуре, обществу и профессии. В результате работы с экспертами педагоги-мастера получили системное понимание собственной роли как воспитателя личности через культуру, практические инструменты наставничества в творческой среде и методические ориентиры работы с современной молодёжью, а также узнали многое другое.

Экспертами мероприятия выступили ведущий Сергей Храпченков, доцент кафедры социологии и психологии политики факультета политологии МГУ имени М. В. Ломоносова Иван Палитай, директор по науке Института молодёжи, кандидат психологических наук Светлана Попова.

Ценности можно рассматривать как общественный идеал — определённый набор смыслов, можно как разделяемые членами социальной группы или общества в целом идеи о совершенстве во всех сферах жизни государства и общества, а также — как психологические компоненты структуры личности, являющиеся результатом индивидуального жизненного опыта. Для педагога, для студента — любого человека — важно иметь идентичность гражданскую, профессиональную, национальную и т. д. И она основывается на ценностях. Ценности позволяют понять, где свой, а где чужой. Ценности — о том, что важно. Идентичность помогает ответить на вопрос «Кто я?» и актуализировать смысл своего существования, — говорит Светлана Попова.

В 2025 году в программе «Культура мастерства» в семи регионах приняли участие более 700 преподавателей и педагогов-мастеров из 15 вузов и учреждений среднего профессионального образования.

В 2026 году проект будет масштабирован и охватит 51 вуз и 10 учреждений среднего профессионального образования, то есть все образовательные организации, подведомственные Министерству культуры Российской Федерации, а также ряд региональных образовательных организаций. В комплекс воспитательных мероприятий войдут программа «Культура мастерства», программа подготовки молодых экспертов «Агенты смыслов 2.0», 75 культурно-просветительских лекций для 7 500 студентов и онлайн-курс, который охватит более 12 000 работников культуры.

Читайте также